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银河集团:一个教师能否做好班主任工作

时间:2020/10/17 21:37:14   作者:   来源:   阅读:30   评论:0
内容摘要:类教师的工作条例”在中小学“教育部发布的指出:“班主任的主要实现者日常思想道德教育和学生管理在小学和中学,领袖,中小学生的健康成长。班主任要努力成为中小学生的人生导师。目前,体育教师基本都是师范院校毕业,接受过系统的专业教育,完全具备班主任工作的条件。正如王登峰所说:“体育教师、音乐教师、美术教师、科技教师都可以是班主...
类教师的工作条例”在中小学“教育部发布的指出:“班主任的主要实现者日常思想道德教育和学生管理在小学和中学,领袖,中小学生的健康成长。班主任要努力成为中小学生的人生导师。目前,体育教师基本都是师范院校毕业,接受过系统的专业教育,完全具备班主任工作的条件。正如王登峰所说:“体育教师、音乐教师、美术教师、科技教师都可以是班主任。”因为每个教师都必须有教师资格证书,满足教师的要求。”

过去的事实表明,一些“外语”教师由于教学任务繁重、年龄偏大、健康状况不佳等原因,不愿让他们担任班主任,其效果必然不尽人意。相比之下,体育教师一般身体健康,精力充沛。选择一些体育教师来履行班主任职责,更有利于学生形成活泼开朗的人格,促进学生身心健康、全面发展和人格塑造。

一个教师能否做好班主任工作,主要看他的德育水平和管理班级的能力,看他是否有强烈的责任感,与他所教的学科无关。提高班主任工作水平的关键是摘掉对待体育教师的“有色眼镜”,并根据上述条件建立“端正工作作风”、“热爱学生”、“热爱工作”等公平、公正的规则。在教师中选择最好的,在最好中选择最强的,选择最适合的人,做孩子的“生活导师”。

要真正打消人们的疑虑,作为班主任的体育教师应该发扬自强不息的精神,以自己的行动和成绩赢得家长的信任和公众的认可。有一个例子可以说明这个问题:苏志燕是杭州一所中学的体育老师,她是2019年9月加入的新老师。入职后,苏老师主动向学校申请担任班主任。为了得到家长们的支持,苏老师拜访了班上所有的家长,并与他们进行了交谈。后来,在她的不懈努力下,班级成绩在年级名列前茅,家长们也普遍认可了班主任。


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